25 de November de 2023

A revolução generativa da IA: quando as universidades dão palestras uma após a outra, isso é popular ou realmente útil?

Recentemente, uma pessoa incomum veio à sala de aula da Escola de Administração da Universidade de Tecnologia de Taipei. Desde o início de março, o diretor de tecnologia da Microsoft, Hua Kailong, abriu um workshop de IA de quatro classes no Instituto de Ciências de Administração de Pequim, descrevendo o desenvolvimento atual da IA ​​e levando os alunos a implementar a aplicação inicial da IA.

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É concebível que as inscrições para o workshop estivessem lotadas assim que ele abriu. A National Chengchi University também dará palestras para professores no final de abril, discutindo como aplicar várias ferramentas generativas de IA em sala de aula.

Workshop sobre inteligência artificial dia 3/12 - Instituto de Informática - UFRGS

Xie Mengshao, um estudante de administração do terceiro ano que participou do workshop de IA da Beike, disse que participar do workshop não apenas compreende algumas teorias, mas também através da operação prática, ele acredita que se aprender e usar ferramentas de IA, será muito útil para sua carreira. Obtenha o dobro do resultado com metade do esforço.

Por exemplo, muitos jovens agora querem ser YouTubers. Eles podem fazer bom uso do ChatGPT para discutir planejamento e redação, e usar IA generativa para gerar fotos, materiais e até mesmo ajudar na música de fundo. Ele também observou que a maioria de seus amigos da mesma idade estava entusiasmada com o progresso da IA ​​e usava o ChatGPT mais ou menos todos os dias para tentar resolver o dever de casa ou buscar várias respostas.

Como os alunos podem acompanhar a onda da IA? Diretor de tecnologia da Microsoft: aprendizado ativo é mais importante

Hua Kailong, diretor de tecnologia da Microsoft Taiwan, disse que a IA está mudando muito rapidamente em diferentes campos e sugeriu que os alunos desenvolvam a curiosidade sobre as coisas e desenvolvam a capacidade de captar rapidamente novos conhecimentos.

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Em comparação com o método educacional tradicional de esperar que o professor ensine e aprender passivamente, Hua Kailong acredita que a era do aprendizado ativo está chegando. Para a capacidade de discussão dos alunos, o ChatGPT pode melhorar muito a capacidade dos alunos, e adicionar suas próprias ideias pode produzir uma versão melhor.

Quando se trata de aplicativos ChatGPT, como tornar o aprendizado entre domínios mais conveniente, Hua Kailong deu um exemplo. No passado, ler artigos e artigos em diferentes áreas pode ser bastante difícil. Agora, o ChatGPT pode ser usado para entender rapidamente o conteúdo, e peça-lhe para explicar os pontos-chave de uma forma mais simples. “Este artigo pode ser difícil. Por favor, diga-me o que isso significa no nível da terceira série do ensino fundamental. O ChatGPT pode ajudar a simplificá-lo e diminuir o limiar do cross-field.”

Em termos de aprendizado de idiomas, Hua Kailong usou o primeiro caso de aplicativo educacional do mundo usando o serviço Azure OpenAI como exemplo, apontando que a Microsoft cooperou com a “plataforma de aprendizado on-line Cool English English” da Normal University e assumiu a liderança na introdução Serviço Microsoft Azure OpenAI no início de março. Reconhecimento de voz da Microsoft e tecnologia de síntese de fala, desenvolveu o robô de bate-papo situacional em inglês do tema CoolE Bot.

O programa combina o reconhecimento de fala da Microsoft e a tecnologia de síntese de fala para entender diálogos falados reais e produzir respostas naturais para alunos em diversas situações e em diferentes estágios de sua proficiência em inglês.

▲ Taiwan Microsoft Technology Changhua Kailong e Taiwan AI.

Em vez de correr para acompanhar a onda de aprendizado de IA, é melhor pensar com clareza nos problemas a serem resolvidos

Atualmente, a IA já pode atender muitos empregos e até mesmo estudar. Quanto aos alunos, eles precisam fazer cursos relacionados à IA o mais rápido possível? Alguns especialistas pensam que não necessariamente.

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O professor Cai Yanlong, diretor da Universidade Nacional de Chengchi, também é professor da Escola de Inteligência Artificial de IA de Taiwan. Ele acredita que a tecnologia de IA em si não é difícil. No entanto, se os alunos não tiverem consciência do problema, simplesmente aprender a tecnologia pode não ser útil .

“Muitos problemas práticos, de fato, podem não ser facilmente resolvidos por modelos de IA, e os alunos ainda precisam expandir suas ideias e encontrar problemas-chave que podem ser resolvidos na prática”.

Cai Yanlong usou o aplicativo prático de IA como exemplo. Configurar a IA para ajudar a determinar se o cartão de crédito foi roubado exige que uma pessoa defina a taxa e o padrão de detecção; se for mais rigoroso, as pessoas comuns podem ser bloqueadas de transações normais, mas se está muito solto, vai perder o verdadeiro Possibilidade de ser hackeado?

“Esses problemas precisam ser ajustados com base no profissionalismo para serem corretos. É muito simples fazer um modelo de aplicativo de IA, mas é outra questão aplicá-lo de fato.”

Quando a IA pode resolver problemas melhor que os humanos, devemos aprender a fazer as perguntas certas e encontrar as respostas

Na era da IA, Cai Yanlong disse que no passado, talentos excelentes eram considerados muito bons em resolver problemas, mas agora que a IA apareceu, na maioria das vezes a IA pode resolver problemas melhor do que nós, então o que mais os humanos tem de fazer?

“Nesta fase, o mais importante para o ser humano é ser bom em fazer perguntas. Saber quais problemas resolver, quais respostas obter e quais problemas podem ser resolvidos depois de obter as respostas.”

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Afinal, a tecnologia de IA não é difícil, e os círculos acadêmicos de Taiwan podem alcançá-la rapidamente, se quiserem.